miércoles, 18 de mayo de 2011

Modelos de Educacion

 Un modelo de educacion conciste en una recopilacion o sintesis de distintas teorias y enfoques pedagogicos,  en la cual esta orienta al maestro  en la elabracion de los planes de estudios que es un proceso de enseñanza aprendizaje. En pocas palabras es la manera de como estudias, por si no sabias hay un modelo tradicional en la cual consiste de los elemntos mas esenciales y de forma explicita.Por decir lo que resumas o sintetises de la materia asi como las tecnicas que utilizes para estudiar.Para ti ¿Que modelo de enseñanza utilizas frecuentemente? o ¿ Que tecnicas utilizas para estudiar?





Andrea Orozco Cespedes

Nutricion en la edad escolar

 





Los niños en edad escolar, hasta la pubertad, irán creciendo lenta pero continuamente, y es muy importante que reciban la cantidad y calidad de nutrientes que serán imprescindibles para su desarrollo normal.





Al comenzar el colegio el niño tendrá una actividad intelectual importante, el cerebro demanda alrededor del 20 % de la energía que utiliza el resto del organismo, la misma la obtendrá principalmente de los Hidratos de Carbono provenientes de la dieta, aportados por cereales, frutas y vegetales, mayoritariamente.
Además deberá mantener sus huesos y dientes bien nutridos, por lo que necesitará vitaminas como vit. D,C,A,K y minerales como Calcio, Magnesio, Fluir, entre otros. Para evitar enfermedades como la anemia deberá consumir alimentos que lo proveen de hierro  y alimentos  proteicos, para el desarrollo y crecimiento general.
Tendrán también que mantenerse hidratados, ya que un 50-60 % de su cuerpo está compuesto por agua y es fundamental en la detoxificación y los procesos metabólicos.
Se necesitan 40 vitaminas, además de minerales, hidratos de Carbono, Proteínas y Grasas, y NO HAY UN SOLO ALIMENTO que pueda aportarlos todos! Para ello… la alimentación debe ser variada, completa, adecuada y armónica.
¿ Cómo lo logramos?

¡Atención al desayuno!

Es fundamental que el niño desayune, después de dormir el cuerpo necesita energía para emprender el día, debe constar de una porción de lácteos: queso, leche o yogur, preferentemente descremados, una porción de cereales: pan, galletitas o cereales en copos o granos o semillas y fruta: cortada, en jugo, puré, ensalada etc.
Una buena opción puede ser  arroz con leche, o panqueques con mermelada y jugo de fruta, según los gustos del niño, también es beneficioso el consumo de una pequeña cantidad de frutas secas (almendras, nueces, avellanas, castañas, piñones).

El almuerzo
Puede ser que esta sea para muchos niños la comida principal, por tal motivo es recomendable que contenga una porción mediana de carne: pescado, cordero, vaca, pollo etc., eligiendo cortes con poca grasa.
Una porción de vegetales cocidos y otra de vegetales crudos, de variados colores, aquí hay que agudizar la imaginación, especialmente en niños que no tienen el hábito, ofrecerlos en forma de budines, tortillas, tartas, empanadas, en relleno de pastas y carnes, croquetas, etc.
Fruta: al horno, en compota, cruda, sin pelar, pelada, cortadita, merengada, macedonia(con gelatina) etc., también hay que encontrar el modo para que se acostumbre a comerla.
Bebidas: agua, puede ser jugo de fruta o la bebida que le guste, evitando el consumo elevado de gaseosas.

La merienda
En la merienda podemos ofrecer un vaso de leche con cacao, un sándwich de queso o pan , galletitas, tostadas con  mermelada y manteca, ya que contiene vitamina A, si el niño está excedido de peso la podemos reemplazar por margarina untable Light o queso blanco “0” grasa (siempre que notemos que el niño está “gordito” o “flaquito” será conveniente concurrir al lic. en nutrición, que es el profesional que nos sabrá orientar y asesorar al respecto), frutas, o yogurt con cereal o algún postrecito  lácteo, según los gustos.
Generalmente llegan del colegio y/o se disponen a realizar algún deporte, por lo cual es importante “recargar” energías y la merienda debe contemplarlo.

En la cena
Aquí hay que tener en cuenta lo que comió en el almuerzo, si lo hizo en la escuela será conveniente tener la lista de los menúes.
Lo más indicado es un plato de cereales, (arroz, pastas frescas o secas, polenta, etc.) al que se le pueden agregar  legumbres (arvejas secas, lentejas, porotos de soja, etc.)
Una porción de vegetales cocidos de variados colores
Utilizar el aceite al final de las preparaciones
Fruta, presentadas en formas atractivas para el niño.
Bebidas, las mencionadas.
Debemos tratar que sean diferentes alimentos a los del almuerzo.
Los platos deben ser variados y gustosos, tanto en el almuerzo como en la cena, teniendo en cuenta además la presentación, esto evitará una alimentación monótona e incompleta e incentivará a los niños a comer alimentos sanos y nutritivos.

Respetar horarios
Respetar los horarios de las comidas, darle el tiempo necesario, evitar mirar televisión en esos momentos, aprovecharlos, si es posible para la charla con ellos.
Si comen en los momentos correspondientes, posiblemente no tendrán necesidad de picar fuera de estos horarios y evitaremos el consumo excesivo de alimentos con exceso de grasa, sal y azúcar que consumidos en forma abundante son dañinos para la salud, en la niñez es fundamental la alimentación sana para evitar enfermedades en la adultez.

Colaciones
Ofrecer gelatinas, postres con fruta, yogures con fruta o cereal, flanes, en las colaciones a 1/2 mañana, ½ tarde o antes de acostarse si sienten hambre, para evitar que consuman “alimentos chatarra”.
Otro punto que debemos considerar es el movimiento, inducir a los niños a que realicen actividades como algún deporte, bicicleta, natación, etc., es muy importante para evitar el sedentarismo tan perjudicial.
Es en la niñez donde se forman la mayoría de los hábitos, no perdamos la oportunidad!



alejandra maya perez

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Dificultades del Aprendizaje

Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.

Los problemas del aprendizaje varían entre personas.
Sintomas de algun problema de aprendizaje:

*Puede tener problemas en aprender el alfabeto, hacer rimar las palabras o conectar las letras con sus sonidos.

*Puede cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo.

*Puede no comprender lo que lee.

*Puede tener dificultades con deletrear palabras.

*Puede tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente.

*Puede luchar para expresar sus ideas por escrito.

*Puede aprender el lenguaje en forma atrasada y tener un vocabulario limitado.

*Puede tener dificultades en recordar los sonidos de las letras o escuchar pequeñas diferencias entre las palabras.

*Puede tener dificultades en comprender bromas, historietas cómicas ilustradas, y sarcasmo.

*Puede tener dificultades en seguir instrucciones.

*Puede pronunciar mal las palabras o usar una palabra incorrecta que suena similar.

*Puede tener problemas en organizar lo que él o ella desea decir o no puede pensar en la palabra que necesita para escribir o conversar.

*Puede no seguir las reglas sociales de la conversación, tales como tomar turnos, y puede acercarse demasiado a la persona que le escucha.

*Puede confundir los símbolos matemáticos y leer mal los números.

*Puede no poder repetir un cuento en órden (lo que ocurrió primero, segundo, tercero).

*Puede no saber dónde comenzar una tarea o cómo seguir desde allí.

Si el niño tiene problemas inesperados al aprender a leer, escribir, escuchar, hablar, o estudiar matemáticas, entonces los maestros y los padres pueden investigar más. Lo mismo es verdad si el niño está luchando en cualquiera de estas destrezas. Es posible que el niño tenga que ser evaluado para ver si tiene un problema del aprendizaje.

Dulce Maria Padilla Muñoz

viernes, 13 de mayo de 2011

Caracteristicas de una buena o mala relacion con mis padres



Hablar de familia es pensar en Papá, mamá y/o hermanos y nos lleva a recordar que es lo que nos a sucedido con ellos o como somos en relidad con ellos. Un factor muy importante es la comunicacion entre nosotros como hijos con  ellos nuestros padres. Algunas veces tendremos discusiones y algunas veces tendremos buenos tiempos, lo importante es saber que tenemos a alguien con quien podemos contar siempre y esa es nuestra familia.

* Nuestras experiencias nos ayudarán a ser mejor cada dia. *Ahora bien cuentanos ¿Cómo es la relación que llevas con tus padres?...




Tu opinión es importante, te invitamos a participar en nuestra encuesta de la semana.

martes, 22 de marzo de 2011

Expropiacion Petrolera

 

Tras la molestia de los dueños de las compañías, el presidente Lázaro Cárdenas ofreció mediar ante el sindicato para que aceptaran el pago de los 26 millones de pesos y no de 40 millones, como lo exigían.

Según las narraciones de algunos testigos, el presidente ofreció a las compañías petroleras que si pagaban los 26 millones de pesos, la huelga se levantaría. "¿Y quién garantiza que así será?, se le preguntó; "Yo, el presidente de la República",contestó; y con sarcasmo, uno de los empresarios le cuestionó: "¿Usted?". Entonces, el presidente Cárdenas, de pie, cortó la plática secamente: "¡señores, hemos terminado!".

Ese acto de desconfianza fue lo que finalmente generó que el presidente Lázaro Cárdenas decidira poner fin a tan largo conflicto y anunciar la expropiación petrolera.

Fue así como el 18 de marzo de 1938, a las ocho de la noche, el presidente Lázaro Cárdenas estaba reunido a puerta cerrada con su gabinete al que le anunció su decisión de expropiar la industria petrolera. Dos horas después, en todas las estaciones de radio de la República, la hizo pública al pueblo de México.

El acto produjo una honda impresión en todo el país; la expropiación se llevó a cabo un viernes, y rápidamente se fue advirtiendo el apoyo de la opinión pública. El 23 de marzo hubo en la ciudad de México una enorme manifestación de respaldo que, según citan las crónicas periodísticas, superaba las cien mil personas.

De igual forma, el 12 de abril hubo una manifestación muy peculiar frente al Palacio de las Bellas Artes. Millares de mujeres de todas las clases sociales llevaron su cooperación para pagar la deuda petrolera.

Las aportaciones iban desde gallinas hasta joyas valiosas. La expropiación era resultado de una cadena de hechos que habían puesto en entredicho la soberanía del país y por ello esta decisión llenó de júbilo al pueblo de México

domingo, 6 de marzo de 2011

Dia Internacional de la Mujer

El 8 de marzo de 2011 se celebra en muchas partes del mundo como el 100º aniversario del Día Internacional de la Mujer.

El tema oficial del Día Internacional de la Mujer 2011 es "La igualdad de acceso a la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología: Camino hacia el trabajo decente para la mujer".

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. 


FELIZ DIA A TODAS LAS MUJERES

martes, 1 de marzo de 2011

LA PRIMAVERA

                
El movimiento de la primavera es ascendente y hacia el exterior, es el inicio del ciclo vital y nosotros debemos empezar a mover nuestra energía.


      
                   


"El significado de la primavera no sólo la busques fuera de ti, hállala en tu interior, porque experimentarás la riqueza de la vida"